В 2013 - 2014 годах проведен мониторинг деятельности субъектов Российской Федерации по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Основной задачей мониторинга стало проведение анализа вовлеченности граждан в систему патриотического воспитания, внедрение в деятельность организаторов и специалистов патриотического воспитания современных форм, методов и средств воспитательной работы, развитие материально-технической базы системы патриотического воспитания.

⚡⚡⚡В Детском саду "Солнышко"с.Алексеевка патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений. Особенно важно,чтобы данная работа велась в подготовительных к школе группах, создавая базу для успешного освоения материала на последующей ступени образования. Именно поэтому, с 2016 года создан и успешно работает мини-музей группы "Сказка". Педагоги( Залишева Г.С., воспитатель,Леонтьева Е.В.,учитель-логопед, Тишакова В.А., воспитатель), дети, родители пополняют его экспонатами. Экспозиции музея разнообразны,они помогают рассказать детям о родном Алексеевском крае, его жителях,заповедных местах. Опыт работы с детьми транслируется на различном уровне: районном, окружном, Областном,Международном, в форме презентаций, мастер-классов, издания методического пособия "Музейная педагогика в ДОУ". 

⚡⚡⚡В год Памяти, объявленный президентом РФ, В.В. Путиным, педагоги Залишева Г.С. и Леонтьева Е.В. опубликовали статью в журнале "Дошкольник"РФ- "Патриотическое воспитание дошкольников с ОНР, через использование музейной педагогики"(из опыта работы). 

 ⚡⚡⚡Таким образом, в ходе реализации данного направления:

• у детей закладываются основы гражданско-патриотического воспитания, формируется ценностное отношение к истории и культурному наследию родного края; 

• развиваются чувства ответственности и гордости за свою малую родину, за страну; 

• формируются предпосылки качеств интеллигентного человека, на основе приобщения к культуре и к одной из важных форм — музею; 

• закладываются предпосылки духовно-нравственной основы ребенка, его успешной социализации в обществе; 

• развиваются художественно-эстетические чувства, активизируется познавательный интерес к «настоящему» музею.